TAMAYO TAMAYO, J.; PULIDO AVALOS, L. Aprendizaje comprensivo: evaluación de la habilitación lingüística en modos no complementarios. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, [S. l.], p. 52–66, 2015. DOI: 10.32870/rmip.vi.565. Disponível em: https://revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.udg.mx/index.php/RMIP/article/view/565. Acesso em: 21 nov. 2024.