Alvarado-García, Angélica, Javier Vila, y Luis López-Romero. 2009. «Las Instrucciones Modulan El Efecto Del Modo De Respuesta En El Aprendizaje Causal». Revista Mexicana De Investigación En Psicología 1 (1):31-40. https://doi.org/10.32870/rmip.v1i1.180.