La Teoría de las Inteligencias Múltiples: Algunos Énfasis Críticos
DOI:
https://doi.org/10.32870/rmip.vi.486Palabras clave:
teorías de la inteligencia, sistema de clasificación científico, esquema de identificació, política educativaResumen
El propósito de estos comentarios al artículo de Larivée es enfatizar algunos aspectos centrales de la Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) de Gardner, que por lo menos sienten las bases para una discusión más amplia sobre su carácter científico o político. Se revisa el propósito manifiesto de la IM, su objeto de estudio, la metodología seguida por su autor, así como la naturaleza del producto “teórico” de la propuesta. Después de analizar si la IM reúne los criterios de un “sistema de clasificación científico”, se concluye que no es así, por lo que más bien constituye un esquema técnico de identificación de dominios que cumple eminentemente propósitos políticos.