Cambios en ansiedad, estrés y bienestar psicológico durante la transición universitaria: Un estudio longitudinal en estudiantes de primer semestre

Resumen

El estudio evaluó los cambios en la ansiedad, el estrés y el bienestar psicológico de estudiantes universitarios de primer semestre a lo largo de un año académico. Se utilizó un diseño longitudinal no experimental, con medidas repetidas, y se contó con una muestra de 146 estudiantes de una universidad privada colombiana. Para la evaluación, se usaron el Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo, el Índice de Bienestar de la Organización Mundial de la Salud-5 y la Escala de Manifestaciones de Estrés del Student Stress Inventory. Los resultados mostraron incrementos significativos en la ansiedad estado y en las manifestaciones conductuales del estrés. En contraste, la ansiedad rasgo, el bienestar psicológico y las demás dimensiones del estrés permanecieron relativamente estables. Asimismo, se observaron correlaciones significativas entre la ansiedad, el estrés y el bienestar psicológico en ambos momentos de evaluación. El sexo masculino y la pertenencia a la Facultad de Derecho fueron predictores significativos del incremento de la ansiedad estado, mientras que únicamente la pertenencia a dicha facultad predijo el aumento de las manifestaciones conductuales del estrés. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar programas de apoyo en las universidades, puesto que las distintas experiencias vividas por los estudiantes durante el primer año pueden afectar su salud mental.